Pedagogia-em-Participação: a documentação pedagógica no âmago da instituição dos direitos da criança no cotidiano

Júlia Oliveira-Formosinho, João Formosinho
2017 Em Aberto  
A documentação pedagógica pode se constituir como garante, no cotidiano educativo, do direito da criança à participação, concretizado na coconstrução de sua jornada de aprendizagem. A desconstrução da pedagogia convencional é passo essencial para a reconstrução das pedagogias participativas, especificamente da Pedagogia-em-Participação. Os diferentes papéis da documentação nessa pedagogia são referidos, destacando-se o seu papel nos processos de desenvolvimento profissional e de autorregulação
more » ... a função docente, de modo a garantir os direitos da criança no cotidiano pedagógico.
doi:10.24109/2176-6673.emaberto.30i100.3391 fatcat:mxgbhlrfkjdynn27aiulzu5rvi