Representação do programa de avaliação da qualidade da educação superior através da Teoria do Programa

Marcelo Feijó Martins, Suely De Fátima Ramos Silveira, Danielle Dias Sant Anna Martins
2020 Revista Brasileira de Administração Científica  
Este artigo propõe uma representação da Teoria do Programa. O estudo foca-se no desenvolvimento da Matriz de Estrutura Lógica e na representação do programa de avaliação da qualidade da educação superior brasileira por meio do Modelo Lógico. Uma vez que a educação de qualidade é um ativo valioso para um país, pois define seu futuro e de seu povo, a representação do programa de avaliação da qualidade da educação superior à luz da Teoria do Programa, por meio do Modelo Lógico e do desenvolvimento
more » ... do desenvolvimento da Matriz de Estrutura Lógica contribuiu para a consolidação da compreensão do sistema de avaliação da educação superior, tendo em vista que o estudo identificou o caminho causal da intervenção, os vínculos de causa-efeito entre os elementos e os possíveis resultados que geram aprendizagem política, promovem a mudança social e garantem a sustentabilidade do programa. Assim, os resultados fortaleceram o aprendizado sobre o sistema de avaliação da educação superior, tendo em vista que o trabalho prático propiciado pelo estudo consolidou e corroborou o conteúdo teórico levantado. Pela importância da Matriz de Estrutura Lógica e do Modelo Lógico como instrumentos que podem ser adotados em diversos estudos na área de avaliação de políticas públicas, espera-se que este trabalho possa inspirar outras pesquisas.
doi:10.6008/cbpc2179-684x.2021.001.0022 fatcat:2nr5yekszrem7nzb4yexytj3rq