PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

Nur Afiani, Sdit Fisabilillah, Jakarta Kebagusan, Kata Kunci, Kemampuan, Komunikasi Matematis, Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar, Matematika
unpublished
Abstrak: Pengaruh Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar matematika, mengetahui pengaruh kemampuan komunikasi matematis terhadap prestasi belajar matematika, dan mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar matematika Metode yang digunakan oleh peneliti dalam melakukan penelitian
more » ... kukan penelitian ini adalah metode survei. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Daarussalaam Jakarta Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 41 siswa yang diambil dengan teknik random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data pada penelitian berupa tes uraian (essay) yang terdiri dari 11 butir soal untuk soal kemampuan komunikasi matematis dan angket terdiri dari 25 butir soal. Sedangkan prestasi belajar matematika bersumber dari dokumen sekolah berupa nilai Ujian Tengah Semester (UTS) kelas VII pada semester genap. Teknik analisis data yang digunakan melalui statistik deskriptif, koefisien korelasi ganda, dan analisis regresi. Disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Matematika. Terdapat pengaruh yang signifikan Kemampuan Komunikasi Matematis terhadap Prestasi Belajar Matematika dan terdapat pengaruh yang signifikan Kemandirian Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Matematika. Abstract: the impacts of mathematical communication ability and learning independence on mathematical learning achievement. This research is aimed to analyze the impacts of mathematical communication ability and learning independence on mathematical learning achievement. The method used in this research is a survey methode. Affordable population are all students 7 grade at MTS Darussalam Jakarta. Sample size is 41 respondents, taken by using simple random sampling. The instrument used is 11 essay test and 25 questionnaire on variables of mathematical communication ability and the result of even mid test on variable mathematical learning achievement. Analysis technique of the data are descriptive satitistic, double correlation coefisien and regression analysis. The research result show that, there are significant impacts of both mathematical communication ability and learning independence on mathematical learning achievement all together. There are significant impacts of mathematical communication ability on mathematical learning achievement There are significant impacts of learning independence on mathematical learning achievement.
fatcat:mcis5w7uiredrjqvepjr3payay