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Depae/Pontal e suas contribuições para a formação inicial: análise das ações empreendidas (2015-2020)
2022
Olhar de Professor
Este artigo tem como objetivo refletir e problematizar o alcance das ações desenvolvidas pela Divisão de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial – Depae, da Universidade Federal de Uberlândia, Campus Pontal, no tocante à formação inicial dos(as) estudantes de graduação que participaram do que foi promovido por essa divisão no período de 2015 a 2020, os quais atuam/atuaram, diretamente ou não, com a população alvo da educação especial. Nesse sentido, a análise documental
doi:10.5212/olharprofr.v.25.18460.039
fatcat:43j7koysnfh7tprpwba73x57wq