Resumo: O objetivo deste trabalho é expor e analisar as alterações realizadas nos últimos 5 anos no AVA/NUTEAD/UEPG, discutindo as recentes alterações de acessibilidade, além de comparar os estudos, destacando as melhorias e falhas ainda existentes. Quanto a questão metodológica, este estudo se caracteriza como pesquisa qualitativa, de nível descritivo. Quanto aos métodos de procedimento se classifica como estudo de caso e pesquisa bibliográfica, com corte longitudinal referente ao período

more »

... 2015. A coleta dos dados foi por meio de pesquisa de avaliação interna, além de conversa com os usuários do sistema: alunos, professores, coordenadores, tutores e equipe técnica e o feedback que o setor responsável recebeu de seus usuários. Os resultados apresentados demonstram as mudanças na interface de login e das disciplinas, destacando a presença de ferramentas de acessibilidade. Palavras-chave: Educação a Distância. Ambiente Virtual de Aprendizagem. MOODLE. Tecnologia. Inovação. Abstract: The aim of this paper is to describe and analyze the changes made in the last five years in the VLE / NUTEAD / UEPG, discussing the recent accessibility of changes and to compare the studies, highlighting the remaining improvements and failures. As a methodological issue, this study is characterized as qualitative research, descriptive level. The methods of procedure is classified as case study and literature, with cross section for the period 2012/2015. Data collection was through internal evaluation research, as well as chat with users of the system: students, teachers, coordinators, tutors and technical staff and the feedback that the responsible department has received from its users. The results show the changes in the login interface and disciplines, highlighting the presence of accessibility tools.