ABSTRAK Inovasi dalam pembelajaran berperan membangkitkan motivasi belajar siswa. Di usia SMP siswa masih beradaptasi dari usia sekolah dasar, media pembelajaran dengan banyak aspek visual akan lebih membantu dibandingkan narasi teks saja. Buku ajar digital ini berisikan materi Sejarah SMP kelas VII yaitu materi masa praaksara, Hindu-Buddha, Islam, dan Kolonial. Media ini menggunakan software Adobe Flash Proffesional CS6, media ini berkonsep buku ajar digital yang interaktif dan estetik. Tujuan

more »

... penelitian ini untuk menghasilkan buku sejarah digital berbasis animasi sebagai media belajar dan menguji kelayakan buku sejarah digital sebagai penunjang belajar siswa SMP kelas VII. Target penelitian ini berupa Artikel Ilmiah dengan produk berupa: (1) Media berupa produk akhir buku IPSsejarah digital dengan animasi flash. (2) Artikel Ilmiah hasil penelitian ini. Jenis penelitian adalah pengembangan, modelnya menggunakan langkah-langkah yang dikemukakan Sugiyono (2011: 298) yang dikolaborasikan dengan model pengembangan Pustekom Depdiknas. Produk ini layak dimanfaatkan dengan hasil validasi diatas 75% baik pada tahap validasi ahli, media, maupun uji coba produk. Validasi menggunakan metode angket dengan skala Likert dan diolah dengan teknik analisis rata-rata. Hasil analisis digunakan untuk menentukan kelayakan media. Diharapkan hasil penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut dan dapat memenuhi kebutuhan siswa SMP kelas VII di masa depan. Kata Kunci: buku ajar digital, pelajaran IPS-sejarah, PJJ, siswa SMP ABSTRACT Innovation in learning plays a role in generating student learning motivation. In junior high school, students still adapt from elementary school age, learning media with many visual aspects will be more helpful than text narratives only. This digital textbook contains the History subject material of SMP class VII that is the material of pre-script, Hindu-Buddhist, Islam, and Colonial. This media uses Adobe Acrobat Flash Proffesional software, this medium conceptualized interactive and aesthetic digital textbooks. The purpose of this research is to produce digital history book based on animation as a learning media and to test the feasibility of digital history book as a supporter of student learning at SMP class VII. The target of this research is Scientific Article with products in the form of: (1) Media of end product IPS history digital book with flash animation. (2) Scientific article as the result of this study. The type of research is development, the model uses the steps proposed by Sugiyono (2011: 298) which collaborated with the Pustekom Depdiknas development model. This product is feasible to be utilized with validation result above 75% either in expert validation phase, media, or product trial. The validation process use the Likert-scale questionnaire method and processed by the mean analysis technique. The analysis results are used to determine the media feasibility. It is expected that the results of this study can be further developed and can meet the needs of SMP class VII students in the future.