A. Pendahuluan Sekolah merupakan institusi yang kom-pleks, bahkan paling kompleks di antara keselu-ruhan institusi sosial. Kompleksitas tersebut bu-kan saja dari komponen inputannya yang berva-riasi, namun juga dari proses pembelajaran yang diselenggarakan di dalamnya. Sebagai institusi yang kompleks, sekolah tidak akan menjadi baik dengan sendirinya, melainkan melalui proses peningkatan mutu pendidikan. Dalam rangka proses peningkatan mutu pendidikan diperlukan komponen guru, karena melalui

more »

... an guru dalam proses pembe-lajaran tujuan pendidikan akan dapat tercapai. Sebenarnya untuk meningkatkan mutu pen-didikan secara berkualitas tidak hanya terfokus pada guru saja, melainkan juga pada komponen yang lain karena pendidikan merupakan bagian dari sistem dan di dalamnya terdapat subsistem, seperti: kurikulum, murid, sarana dan prasarana, pendanaan, lingkungan, kepemimpinan kepala sekolah dan lain sebagainya. Semua komponen tersebut sangat penting dan merupakan bagian yang integral dalam menentukan keberhasilan tujuan pendidikan. Namun semua komponen di atas tidak akan berfungsi dengan baik dalam proses pendi-dikan jika tidak didukung oleh keberadaan guru. Semua komponen dalam pembelajaran seperti materi, media, sarana dan prasarana tidak akan banyak memberikan dukungan dalam pening-katan mutu proses dan hasil pembelajaran tanpa adanya guru. Oleh sebab itu, guru merupakan faktor yang sangat penting dan dominan dalam menentukan tercapainya tujuan pendidikan dan pembelajaran. Guru yang dimaksud disini ten-tunya guru yang profesional. Untuk menjadi guru yang profesional seseorang dituntut untuk memiliki kemampuan profesional dan juga mo-tivasi kerja. Seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut memiliki kemampuan tetapi juga kemauan. Abstract Teacher is the most important factor in Education, because the teacher is as the facilitator for the students in learning process to achieve the goal of education (instructional, institutional, national). A teacher will be able to teach optimally if there is a role of the headmaster in managerial. Therefore, the headmaster must be able to stimulate the teachers in order to increase their performance. Abstrak Guru adalah faktor yang paling penting di bidang pendidikan, karena guru sebagai fasilitator untuk para siswa dalam proses belajar untuk mencapai tujuan pendidikan (instruksional, kelembagaan, Nasional). Guru akan mampu mengajar secara optimal jika ada peran manajerial dari kepala sekolah. Oleh karena itu, kepala sekolah harus mampu merangsang guru untuk meningkatkan kinerja mereka. Kata kunci: Kinerja guru, sekolah dasar, dan manajemen kepala sekolah