Levels of Cadets' Patriotic Values in Military Higher School Educational Process
Уровни сформированности патриотических ценностей курсантов в образовательном процессе военного вуза

Anastasiia Sergheevna Sukhanova, Military Educational and Scientific Center of the Air Force "N. E. Zhukovsky and Y. A. Gagarin Air Force Academy of the Ministry of Defence of the Russian Federation"
2020 Pedagogy Issues of Theory and Practice  
Материалы журнала доступны на сайте (articles and issues available at): pedagogy-journal.ru RU Уровни сформированности патриотических ценностей курсантов в образовательном процессе военного вуза Суханова А. С. Аннотация. Цель исследования -выделение основных уровней сформированности патриотических ценностей курсантов военных вузов. В статье освещается роль патриотических ценностей в подготовке курсантов высших военных учебных заведений, анализируется сформированность патриотических ценностей с
more » ... ческих ценностей с учетом уровней и критериальной базы. Научная новизна заключается в разработке системы уровней сформированности патриотических ценностей курсантов военных вузов. В результате определено, что сформированность патриотических ценностей проявляется на трех основных уровнях -базово-ценностном, мотивационно-ценностном и ценностно-творческом. Abstract. The paper aims to identify the basic levels of cadets' patriotic values. The author reveals the role of patriotic values in cadets' training, analyses the process of patriotic values formation, taking into account an assessment scale and a criteria scale. Scientific originality of the study involves developing an assessment scale to evaluate the level of cadets' patriotic values. The research findings are as follows: the author proves that patriotic values manifest themselves at three basic levels -core value, value and motivational, value and creative. Введение Актуальность. Современному государству требуется поколение с высокой социальной активностью и гражданской ответственностью, способное гордиться достижениями и культурой своей страны. Наличие четкой позиции, преданность Родине, способность осуществлять нравственный выбор, строить взаимоотношения на основе сформированных ценностей -важные условия реализации в различных сферах человека, который трудится на благо страны. Осознание обществом необходимости ориентации на патриотизм нашло отражение в ряде документов, в частности, в Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 годы». В ряду приоритетных задач выделяется развитие «военно-патриотического воспитания граждан, укрепление престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации и правоохранительных органах» [11]. На современном этапе в военно-учебных заведениях требования к мероприятиям, связанным с патриотизмом, регламентируются документами Министерства обороны РФ. Приказом Министра обороны РФ от 12.10.2016 № 655 «Об организации работы с личным составом в Вооруженных Силах Российской Федерации» предусмотрены мероприятия по формированию государственно-патриотического сознания, пропаганде и развитию системы воинских традиций и ценностей [10]. Следует отметить, что курсанты, поступившие в военные учебные заведения, уже обладают определенными взглядами, в том числе на патриотизм. В вузе проводится работа в направлении сохранения традиций и развития системы ценностей обучающихся. Однако специалисты считают, что целесообразно учитывать больше возможностей среды военного вуза в практике работы с курсантами [6; 8; 13]. В связи с этим, актуальными на данный момент остаются исследования в области научной работы по расширению имеющихся знаний, изменению стереотипов, проблем формирования ценностей (патриотических, духовных, гражданских и др.) курсантов в ходе учебной и воспитательной деятельности. Соответственно, актуальность данного исследования обусловлена тем, что в педагогической науке происходит постоянный поиск новых и более эффективных путей педагогического взаимодействия, в том числе
doi:10.30853/ped200152 fatcat:bwtohmgolvciplypyhiazxkitm