Özet Bu çalışma, Grafik Tasarım Bölümü Reklâmcılık derslerinde yaratıcı dramanın bir öğretim yöntemi olarak kullanıldığı 4 haftalık bir deneyimin öğretim üzerindeki etkilerini araştırmaktadır. Çalışma, 2009-2010 öğrencileriyle birlikte gerçekleştirilmiştir. Çalışmalar, sınıf ve çalışma stüdyosunda 4 hafta boyunca, her hafta 6 ders saati olmak üzere, toplam 24 ders saatinde gerçekleştirilmiştir. Yorum ve değerlendirme, yaratıcı drama çalışmaları kullanılarak ve kullanılmadan ürettikleri grafik

more »

... sarımların karşılaştırılmasıyla yapılmıştır. Ayrıca, 4 haftalık sürecin sonunda öğrencilerden çalışmalarla ilgili duygu ve düşüncelerini bir mektup yazarak anlatmaları istenmiştir. Bu mektuplardan elde edilen veriler de içerik analizi türlerinden olan "frekans analizi" ile incelenmiştir. Bu incelemede öğrencilerin etkinlikler sırasında yaşadığı duygular ve düşüncelerden kategoriler oluşturulmuş ve yorumlanmıştır. Uygulama sonunda ulaşılan sonuç yaratıcı dramanın grafik tasarım ve reklâmcılık derslerinde etkili bir yöntem olarak kullanılabileceği yönünde olmuştur. Anahtar Sözcükler: Reklâmcılık, yaratıcı drama, grafik tasarım. Abstract This study investigates the effects of using creative drama on education in advertising courses of graphic design department. The study was carried out with third grade students of Visual Communication Design, Fine Arts Faculty of Erciyes University. It was carried out in two phases. In the first phase, the lectures were given in normal state, without methods of creative drama. In the second phase, on the other hand, creative drama methods were used. The conclusion was made upon a comparison of relevance to the aim and artistic success between the graphic designs of the first phase and the second one, in which creative drama techniques were used. The study was carried out with periods of 6 hours in a week, and for 4 weeks (24 hours in total) in classrooms and study studios. At the end of the process, students have written their thoughts and feelings in a letter about the study. The data obtained from this letter has been examined by the frequency analysis which is the one type of content analysis. In this study, student's emotions and ideas occurred during activities divided into similar categories and interpreted. The conclusion of the study is that the creative drama can be used as an efficient method in graphic design and advertising courses.