Um estudo sobre a constituição de um centro de atendimento educacional especializado: a reconfiguração da educação especial

Luciane Torezan Viegas
2016 Revista Educação Especial  
Disponível em: Um estudo sobre a constituição de um centro de atendimento educacional especializado: a reconfiguração da educação especial http://dx. Resumo O presente estudo teve como objetivo compreender o processo de reconfiguração das proposições que vinculam a educação especial e a educação regular dos alunos com deficiência, considerando os contextos, os espaços decisórios de uma rede municipal de ensino e o investimento em espaços alternativos -centros de atendimento -como possibilidade
more » ... e apoio complementar à escolarização. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo que no plano da ação metodológica, investiu prioritariamente na análise documental e na interlocução com os atores sociais envolvidos por meio de entrevistas semiestruturadas. Essas estratégias auxiliaram nas análises das políticas públicas voltadas para a educação especial, associadas às singularidades de um contexto de rede pública municipal na região metropolitana de Porto Alegre. Conclui-se que a reconfiguração da educação especial nessa rede municipal de ensino tenha se reestruturado com base na obrigatoriedade da dupla matrícula como argumento legal que impulsionou as práticas no sentido de tornar a escolarização dos alunos com deficiência obrigatória nas escolas regulares, nas classes comuns. Essa reconfiguração teve como eixo a transformação da escola especial pública municipal, que atendia alunos com deficiência, em centro de atendimento educacional especializado. Palavras-chave: Educação especial; Centro de atendimento; Atendimento educacional especializado. * Professora doutora do Centro Universitário Metodista (IPA), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.
doi:10.5902/1984686x15371 fatcat:nkyrio354neexjmw73pzvsi7aq