A Study on the Improvement of 'The Intensive Course Taking Policy' of Middle School Education for the Next National Curriculum Reform
중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과정 개정에의 반영 방안: 학교 교육과정 편성안 분석을 중심으로

Hye-Chong Han, Seung-Mi Lee
2014 Journal of Curriculum and Evaluation  
doi:10.29221/jce.2014.17.3.1 fatcat:mmj4bur3qjb4fb7furb6est7hu