Les stratégies d'apprentissage et de collaboration déployées par des utilisateurs-clés dans le MOOC « Innovations technopédagogiques en enseignement supérieur (ITES) »

Bruno Poellhuber, Normand Roy, Madona Moukhachen
2017 Raisons éducatives  
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doi:10.3917/raised.021.0209 fatcat:hpmsta323veudpbinbe3qzsz7u