Die vorliegende Arbeit versteht sich als Projektbericht. Im Zuge des Bekenntnisses der europäischen Bildungsminister zum gemeinsamen, europäischen Hochschulraum wurde eLearning an der Universität Wien etabliert. Blended Learning Szenarien sind seit geraumer Zeit gelebte Realität. Der Lehrstuhl für Externes Rechnungswesen hat die Herausforderung angenommen und im Zuge der universitätsweiten eLearning Offensive "Lernen mit neuen Medien" , PTT (Performance Tracking Tool) – ein moodlebasiertes Tool

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... zur Evaluierung von Studierendenleistungen entwickelt. Ausgangssituation, Entwicklung und Anwendung des Tools werden detailliert erläutert. Im Vorfeld wird eLearning in geschichtlichem Kontext, didaktischer Bedeutung und anhand gängiger Varianten und Verfahren dargestellt. Ein weiterer Abschnitt ist der Entstehung und Entwicklung des Bologna Prozesses gewidmet.