استخدم استراتیجیة الفصل المعکوس فى تنمیة مهارات الفهم القرائی باللغة الفرنسیة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى الأزهرى

محمد ادهم شعبان جابر
2021 المجلة التربویة لتعلیم الکبار  
Utilisation de la stratégie de classe inversée pour développer les compétences de la compréhension lecturale en français chez les étudiants de la deuxième année secondaire d'Al-Azhar.
doi:10.21608/altc.2021.203516 fatcat:b7ojjiehpngljauj3w6l2ne2fe