Resumo: O Ensino Médio vem sendo intensamente debatido no Brasil, principalmente após a formulação da Medida Provisória, nº 746, de 2016, que estabelece mudanças nessa etapa da Educação Básica, e que, em 2017, foi convertida em Lei. Neste artigo apresentamos um breve histórico sobre a Educação Básica no Brasil e o Ensino Médio. Utilizando o questionário como instrumento de recolha de dados, analisamos os resultados obtidos na pesquisa com alunos do Ensino Médio sobre suas percepções acerca das

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... udanças no Ensino Médio. Os resultados demostraram a inexpressividade da escola como agente esclarecedor da referida Medida e que a maioria dos alunos pesquisados optariam pela área das Ciências Humanas nos anos do Ensino Médio. Palavras-chave: Educação, Políticas Públicas, Reforma do Ensino Médio. Eixo temático: GT1-A Educação Geográfica e as Políticas atuais para a Formação Docente INTRODUÇÃO A problemática educacional brasileira transita entre avanços e retrocessos que remetem à formação cultural do Brasil desde a sua fundação. Marca disso é a inconstância entre o reconhecimento da educação enquanto direito universal e o seu dualismo. Neste artigo, ganha papel central de discussão a etapa do Ensino Médio, que vem sendo intensamente debatido no Brasil, principalmente após a formulação da Medida Provisória, nº 746, de 2016, para as mudanças nessa etapa da Educação Básica, a qual em 16 de fevereiro de 2017 foi convertida em Lei pelo Governo Federal. Entretanto, não se pode ignorar a insegurança e as 1 Orientador (a): Prof a. Dr a. Jacqueline Praxedes de Almeida