Confiabilidade no uso da Wikipédia como fonte de pesquisa escolar 1

Marli Vieira, Rogério Christofoletti
unpublished
Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização e a aceitação da Wikipédia, como fonte confiável de referência para trabalhos escolares no ensino superior. Para tanto, a investigação contou com coleta dos dados por meio de questionários, tendo a participação de alunos e professores de uma universidade em Santa Catarina. Os resultados indicam, entre outros aspectos, que a maioria dos alunos utiliza a Wikipédia como fonte de pesquisa e a maior parte dos professores aceita esta
more » ... ita esta referência, contudo normalmente não têm a iniciativa de indicá-la, revelando um processo em franco desenvolvimento de credibilização desta fonte. Palavras-chave: Wikipédia; Credibilidade; Web na educação A expansão das redes telemáticas, a descentralização de arquivos e bases de dados, e a digitalização de conteúdos antes restritos aos suportes físicos, esses esforços combinados vêm provocando modificações sensíveis e irreversíveis nas formas de comunicabilidade e sociabilidade humanas. Os processos de ensino e aprendizagem e os próprios conceitos que alicerçam a educação não estão alijados dessas transformações. Por essa razão, a rotina e a vida escolar são continuamente afetados pelos movimentos da internet e pela emergência de novas modalidades de produção e difusão de conhecimentos. As aulas já não são mais as mesmas; nem os livros, tampouco os alunos e os professores. A sala de aula não tem mais a exclusividade como ambiente de interação entre quem ensina e quem aprende. Estudar, desenvolver habilidades e competências, fixar conteúdos e difundir conhecimentos são fazeres que alargam seus limites e tornam-se ainda mais complexos. Surgem novas possibilidades educacionais com o compartilhamento de conhecimentos, com a produção colaborativa de novos saberes, com a facilitação do acesso a novas formas de informação. Tornam-se mais visíveis também outros desafios, como a definição de novos regimes de autoria, a preservação de direitos de imagem, a manutenção da segurança pessoal e da privacidade, a flexibilização de direitos autorais e o aparecimento de modalidades furtivas de plágio. Diante de um cenário complexo e dinâmico, e tendo em vista preocupações para uma redefinição da educação neste contexto, vamos nos deter sobre um caso particular que afeta uma etapa fundamental do processo educativo: a pesquisa escolar. Mais precisamente, a realização de pesquisas empreendidas por alunos do ensino superior tendo como fonte de referência a Wikipédia, enciclopédia virtual e colaborativa (http://pt.wikipedia.org). Trabalho colaborativo, inteligência coletiva e a Wikipédia A Wikipédia surgiu em janeiro de 2001, como aperfeiçoamento do projeto Nupedia 4. As duas enciclopédias foram iniciativas de Jimmy Wales e Larry Sanger. No início de 2008, a Wikipédia ultrapassou os 8 milhões de verbetes, em 253 idiomas 5 , dobrando o número de verbetes a cada ano, tornando-se neste período o 9º site mais acessado da web 6. Há cinco anos, sua posição era entre os noventa mais populares (SIMON e VIEIRA, 2007).
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