Unir ersiti-f eknoiogi l\i,\RA
Harnidah Jaai-Ar, Sidek Fakuiti, Sains Ciunaan, Kampu
2003
unpublished
Ketras ini hertujrutn utttuk mengetul posti t'(rngsung.tti penrbalujaran dun hubtrngunn):u dengun prestosi akeclentik pe!ojer. lnt'cmot'i Stai! Pembelajarett (!)unn. Dunn dan Pt ice. 19781 .iung telah diubahsuai telah diherikan kepuCa satusanpel rorak ber.rtrata serttnai 339 pela.jor diplona daripada pelbagai progrant di L.iT.\t Kanpts.1rau. Daputon kajiun nentrnjukkan terdaput perbe:aan yang signi/ikan di antara pelctjar lelaki danperenrytuan di dalam j'angset'tgan persekitaran clan-fi:il:al.
more »
... ctta juga tnenuttjukkan bahova terdapat korelasi .y'ctng lencth di unlor{t rungsa}1&an etnosi dengan pe nc' apoi an akude m i k pe I aj ar. PENGENALAN Pela.]al beia.iar dalam peibagai cara)ans belbeza. Kcutarnaan pemilihan" kecenderungan rJarr stratesi-strategi lang diparr-rerkan oieh indiridu sernasa pembclaleran nreniatlikannla sebagai sualu stail pembelajaran untuk sescorang pelajar. Satu taklifan)ang komprehensil'mengcnai stail pembela.iaran telah dibuat oleh satu gelak kerja ,\ang terdiri daripada teoris terkemuka claiam lapangan ini dan dita.ia oleh Persatuan Kebangsaan Pengetua-Pengctua Sekolah Mencngah. Kumpulan ini nrcnakrilkan staii pembela.jaran se'bagai gabungan cili kognitii" a1'ektif dan faktor-iaktor fisiologi)ang memberi penuniuk Lang stabil secara relaliltenian-e bagaimana seoranq pela.jar mciihat. belinteraksi dengan dan bergerak balas terhaclap persekitaran pen.rbelaiaran. (Kc-el'e. i 979. ms. I i. l\lodel Dunn dan Dunn adaiah saiah satu daripada sebilangan stail pemb'cla.laran. ia mengenal pasti lima ran-gsansan \ anq utan']a tentanc bagainrana pelaiar bergerak balas clalam keadaan pembela.iaran iaitu rangsangan persekitaran. cmosi" sosial. lizikal dan psikoiogi. Modei Dunn mengenal pasti dan mcnekankan lebih kcpada kcadaan luar pela.jar. daripada laktor-laktor lang memberi kesan kepada kebolehan scscolang untuk memanipulasi maklumat. Faktor-fal<tol ini juga lebih mempengaruhi keadaan pengaiaran luariin daripada strategi pembela.iaran cialaman pelalar (Jonassen dan Grabou ski.1993). Pelaiar \ang mengetahui dan memahami staii pernbela.jaran peribacii rneleka dapat r,.rembantu dalam mengatasi keadaan pernbela.iaran r ang sukar" dengan itu mcreka akan dapat mernproses r.naklumat pembela.iaran dengan lebih mudah.'Ienaga pcngaiar juea dapat menresuaikan strarr-gi pengajalan untuk menggalakkan peningkatan pembela.jaran di antala in,jiiiclu. dan.iuga ia dapat menrbantu pela.iar menjacii lebih bertanggung.jauab untuk mengadakan keadaan pembclaiai'an lang lebih kondusil. l2i
fatcat:z6cskf7g35gg5ak3jfdodt7ulq