As funções da televisão educativa - Roberto Muylaert

Januária Cristina Alves
1995 Comunicação & Educação  
Um programa infantil que alcançou nove pontos de audiência na Grande São Paulo. Segundo lugar absoluto, na frente de programas exibidos em horário nobre em emissoras de TV como o SBT e a Manchete. Estamos falando do Castelo Rá-tim-bum, programa da TV Cultural São Paulo. Como seus antecessores -Rá-tim-bum e O Mundo da Lua -, o Castelo já entrou para o rol dos programas para crianças que respeitam a inteligência de seu público. Nos bastidores de atrações como esta, encontra-se uma proposta
more » ... ica e educacional bem-estruturada, que visa, essencialmente, unir o entretenimento ao conhecimento. Talvez aí resida a "receita do sucesso" da TV CulturalSão Paulo, comandada pelo jornalista Roberto Muylaert. Com exclusividade para a revista Comunicação e Educação, numa entrevista de uma hora, a qual reproduzimos em parte, ele fala do "Projeto TV Cultura", da função da TV Educativa e de televisão de forma geral. Por Januária Cristina Alves R -Revista Comunicação e Educação M -Roberto Muylaert R -Poderíamos começar falando um pouco do projeto educacional da TV Cultura. Qual o objetivo da TV Educativa? No que ela pode estar contribuindo com a educação mais formal? Podemos começarpe-10 Castelo Rá-tim-bum, por exemplo, que já é um grande sucesso. M -O Castelo é um dos programas mais bem-sucedidos que nós já fizemos na área infanto-juvenil ou, se quiser, na área da família: estamos em segundo lugar na audiência às sete horas da noite, que é o horário mais nobre da televisão. Isso significa que não são só as crianças que estão assistindo. Temos uma faixa prevista de público de mais ou menos 4 a 7 anos, qualquer coisa assim, ou 8. Esta é a
doi:10.11606/issn.2316-9125.v0i2p76-87 fatcat:ja3riff5nzglhl4feuehyjfeyi