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Menos com menos dá menos, menos vezes menos dá mais: problemas de tradução?
2018
Amazônia
Este trabalho tem o objetivo de discutir alguns problemas encontrados na tradução de textos escritos em linguagem matemática para a linguagem natural, em situações de ensino e aprendizagem, em particular, destacando a adição e subtração, multiplicação e divisão com números positivos e negativos. Para tanto, justifica-se pela necessidade de alguns estudos em tradução sob a perspectiva de filósofos, matemáticos e educadores matemáticos com a finalidade de termos referenciais teóricos para
doi:10.18542/amazrecm.v14i30.4837
fatcat:vlbfef237bf6xmykxg5avqyxyi