EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU ENFOQUE SISTÉMICO EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, ECUADOR

Alfonso Marlon Altamirano Di Luca, Heriberto Bakke Medina Franco, Graciela Abad Peña
2018 Opuntia Brava  
El artículo es un análisis sobre la pertinencia y necesidad de concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Superior con un enfoque sistémico, revelando los nexos entre los componentes académico, investigativo y de vinculación con la sociedad. Se argumenta la relación de este proceso con la superación posgraduada de los docentes y la investigación científica en las instituciones de la Educación Superior.
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