PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE BARREIRAS SOBRE O CERRADO [chapter]

Viviane Vasconcelos Chaves, Laura Gabrielly Oliveira Souza, Fabio de Oliveira, Maria de Fátima Santana da Silva Moreira
2022 PRÁTICAS EXTENSIONISTAS UNIVERSITÁRIAS  
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more » ... A extensão teve início na Inglaterra, no século XIX, como forma de facilitar o acesso da comunidade à universidade, sendo tratada oficialmente no Brasil, pela primeira vez, no estatuto das universidades em 1937. Na Constituição Federal de 1988 compõe, juntamente ao ensino e à pesquisa, a tríade indissociável nas instituições de ensino superior, regendo sua missão e dever. As ações extensionistas, desenvolvidas inicialmente numa abordagem assistencialista, buscam hoje a interação e o diálogo entre conhecimentos científicos e conhecimentos tradicionais. Desta forma, universidade e comunidade externa identificam as demandas a serem abordadas e, conjuntamente, elaboram iniciativas para questões sociais, numa via de mão dupla, em que não só a sociedade externa é beneficiada, mas a universidade também é favorecida, quando associa teorias à prática. O propósito de criar uma coletânea de relatos de ações extensionistas vem do interesse em conhecer a diversidade de atividades atuais que contemplam as diversas áreas do conhecimento em nível nacional. Com esta forma de divulgação, buscamos o compartilhamento de diferentes abordagens teórico-metodológicas da extensão e suas respectivas contribuições nas questões sociais. Em nome de todos os autores, esperamos que a obra traga ideias a serem incorporadas em novos projetos e programas de extensão, motivando aqueles da comunidade acadêmica que ainda não praticam, e estenda o diálogo com a comunidade externa, possibilitando a interação entre saber científico e saber popular.
doi:10.36926/editorainovar-978-65-5388-066-5_006 fatcat:fiydjfjokngmjjf7f5ijxfqxze