Resumen Respecto de la extensa e intensa labor pedagógica de Juan Adolfo Vázquez se rescata la experiencia de enseñanza-aprendizaje que dirigió en la Universidad Provincial de San Juan "Domingo Faustino Sarmiento"(Argentina), entre los años 1965 y 1966, dentro del Ciclo Básico de Humanidades. En un trabajo interdisciplinario las lecturas y el tratamiento de los temas entrecruzaban filo-sofía, historia, arte, religiones, geografía, economía y política. Fue una práctica de pensamiento, una

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... a teórica, intersubjetiva, en interlocución con la historia que, al incluir la tradición judeo-cristiana con otras tradiciones, como las del cercano oriente, las orientales y americanas, abarcaba más de 30 si-glos. A través de ella profesores y alumnos pudieron ver cómo el ser humano utiliza las nociones para poder vivir y le sirven y le han servido de hogar des-de los más remotos siglos y lugares del mundo. Palabras claves: Juan Adolfo Vázquez, experiencia pedagógica, interdisciplina-riedad. Abstract Concerning the extensive and intensive pedagogical labor of Juan Adolfo Vázquez, this article highlights the teaching-learning experience he led at the "Domingo Faustino Sarmiento" Provincial University of San Juan (Argentina), in the years 1965 and 1966, in the Department of Humanities. In his interdisciplinary labor, the reading assignments and the treatment of the different topics interrelated the areas of philosophy, history, art, religions, geography, economy and politics. It constituted a practice in thinking, an inter-subjective theoretical practice in an interlocution with history which, by including the Judeo-Christian tradition together with others such as those of the Near East, the Orient, and Latin America, came to cover a span of over 30 centuries. Through this approach, both teachers and students were able to see how the human being uses these notions in order to exist, and how they have served as a home for humanity since the earliest of times and in the most remote sites in the world.