PELAKSANAAN PROGRAMPENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (PKH) MENJAHIT BAGI PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK di LKP MODES MURIA SIDOARJO-JAWA TIMUR

Wiwin Yulianingsih, Kata Kunci, Pendidikan Kecakapan, Hidup, Dan Kemandirian, Peserta Didik
2017 Jurnal Pendidikan Untuk Semua   unpublished
Life skill education is a kind of non formal education program that centered on vocational skill for student, such as sewing skill in a course and training. The purpose of this research is to describe the implementation and result of sewing educational program (life skill education) for women, in order to increase the independence of students. This research is using qualitative method, to collecting the data is using observation, interview, and documentation, to analyze the data is using data
more » ... ata is using data collection, data reduction, data display and verification. While in validity test of data research is using credibility, dependability, confirmability and transferability. This research's result shows that the implementation in life skill education of sewing can be implemented well, effective and eficient, which we can see from the step by step completion in every component of life skill education organizers, such as; 1) opportunities analyzis, 2) job courses and training, 3) learning result assesment or competence test, 4) placement guarantee when they graduate, so it can produce skilled students and ready to be placed in enterpreneurship and industry. Besides, the increasing of student's independence can be seen from several indicators, such as : having creative ideas, dicipline, not depend on other people and able to fulfill daily needs. Abstrak : Pendidikan kecakapan hidup adalah salah satu jenis pendidikan non formal yang memberikan keterampilan menekankan pada vocational skill keterampilan menjahit kepada peserta didik di lembaga kursus dan pelatihan. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil pada programpendidikan kecakapan hidup (PKH) menjahit bagi perempuan dalam meningkatkankemandirian peserta didik. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah koleksi data, reduksi data, display data dan verifikasi. Sedangkan dalam uji keabsahan data peneliti menggunakan kredibilitas, dependabilitas, konfirmabilitas dan transferabilitas. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa pelaksanaan program PKH Menjahit dapat berjalan dengan baik, efektif dan efisien, dimana dapat dilihat dari terselesainya tahapan demi tahapan dalam setiap komponen penyelenggaraan PKH yaitu 1). Analisis peluang 2). Kursus dan pelatihan kerja 3) Penilaian hasil pembelajaran atau uji kompetensi 4). Jaminan penempatan lulusan, sehingga menghasilkan peserta didik yang trampil dan siap ditempatkan di dunia usaha dan industri. Sedangkan peningkatan kemandirian dapat dilihat dari beberapa indikator, antara lain : memiliki ide-ide kreatif, disiplin, tidak tergantung orang lain dan mampu memenuhi kebutuhan sehari-hari.
fatcat:tudxvw4655canlyn5obdssy4sm