Référence électronique Bernadette Plumelle, « Références bibliographiques du dossier « Pédagogie et révolution numérique » », Revue internationale d'éducation de Sèvres [En ligne], 67 | décembre 2014, mis en ligne le 14 décembre 2014, consulté le 22 juin 2020. La révolution du numérique a profondément bouleversé le monde scolaire et les publications sur les sujets qui s'y rapportent se comptent par milliers. Toutes les régions du monde veulent s'emparer des potentialités des technologies de

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... formation et de la communication (TIC) pour leurs systèmes éducatifs ; tous les niveaux d'enseignement sont concernés, du primaire au supérieur. Les organisations internationales comme les pays considèrent l'intégration des nouvelles technologies comme un levier pour transformer l'école, la rendre plus attractive et créative, assurer une plus grande justice sociale et une éducation de qualité. Les études produites sur ces sujets ont des angles d'analyse multiples, politiques, sociologiques, didactiques, pédagogiques, et souvent avec une dimension prospective. Comment rendre compte de cette profusion sans limite géographique, sans exclure un niveau d'enseignement ou une thématique ? Parce que les nouvelles technologies se renouvellent en permanence, nous avons pris le parti de limiter la sélection des références bibliographiques aux publications des deux dernières années. Cette bibliographie est organisée en quatre parties. La première partie offre une sélection d'études internationales très récentes sur l'équipement numérique des pays et l'utilisation des nouvelles technologies dans les systèmes éducatifs de différentes régions du monde. Les parties suivantes sont axées sur : 1) les politiques éducatives mises en place à l'échelle nationale ou européenne pour promouvoir l'utilisation des TIC dans l'éducation, avec un point particulier sur ce qui se fait dans l'enseignement supérieur ; 2) l'impact de celles-ci en matière de contenus, de pratiques pédagogiques et de rapport au savoir. La situation française est traitée indépendamment. Il s'agit, par cette sélection, de proposer un « instantané » des problématiques du moment sur le sujet du numérique à l'école mais les technologies sont sans cesse en évolution et leur adaptation par le monde éducatif également. Pour avoir la possibilité de suivre l'actualité, un échantillonnage de ressources numériques de formats divers (blog, portail, revue, site, vidéo...) est également proposé. 1 Bibliographie arrêtée le 18 novembre 2014.