Évaluation d'un test de lecture en anglais par deux méthodes de détection du fonctionnement différentiel d'items

François Pichette, Gilles Raîche, Sébastien Béland, David Magis
2011 Revue des Sciences de l'Éducation  
doi:10.7202/1014757ar fatcat:men6fgfjjfceba2k3k6nvtq5zu