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A educação integral: a escola como direito na perspectiva da humanização e da cidadania
2018
Filosofia e Educação
Apresenta os fundamentos históricos do conceito de Educação Integral e do alcance dessa expressão na Filosofia da Educação e na dimensão política do termo. Debate as questões de Educação de Tempo Integral analisando as teorias e práticas de ampliação de jornadas na organização da Educação e da Escola no Brasil, decorrente dos modelos ocidentais. Apresenta as principais experiências de Educação Integral e de organização de Escolas de Tempo Integral no Brasil e explora suas originalidades, suas
doi:10.20396/rfe.v10i1.8652002
fatcat:sfgptkuhd5atjnutxrgkww6saa