Penelitian bertujuan memberikan assesmen baru terhadap penerapan Belajar Dari Rumah (BDR) dengan assesmen formatif dan sumatif di SDN Plosorejo 01 Kademangan Kabupaten Blitar selama covid -19. Guru, siswa dan wali siswa menjadi subjek utama dalam penilaian. Metode penelitian digunakan adalah kuantitatif deskriptif terhadap hasil persebaran angket yang dibuat melalui aplikasi google form. Tujuan penelitian ini yaitu mengukur tingkat kemampuan sekolah dalam melaksanakan pembelajaran secara daring

more »

... di masa pandemi covid-19. Penelitian ini bermaksud untuk memberikan hasil assesmen sebagai prospek penilaian penerapan pembelajaran baik daring ataupun luring untuk pengembangan pembelajaran ke depan di kalangan siswa sekolah dasar. Hasil assesmen diringkas menggunakan bentuk skema assesmen dengan empat domain yang termasuk jenis assesmen formatif dan sumatif yaitu akses, pendampingan, kemampuan dan media. Dimana hasil assesmen menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang dilaksanakan di SDN Plosorejo 01 baik dengan menggabungkan peran SDM pendidikan, orang tua, dan siswa. Sehingga kendala-kendala yang diterima saat proses belajar dapat diatasi dengan baik. Akses, pendampingan, media pembelajaran dan kemampuan sangat dibutuhkan untuk melakukan proses belajar dari rumah baik orang tua, guru dan siswa.