Planificateur ou formulateur ? Mise en évidence de deux stratégies de rédaction à partir d'un support imagé chez des élèves de CE1 et de CM2

Denis Alamargot, Marie-France Morin, Elise Drijbooms
2017 Pratiques  
doi:10.4000/pratiques.3334 fatcat:4mpev4n6bvb7ddgi3v44snbyau