Apresentação

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
2021 Revista Diálogo Educacional  
Memórias, museus e educação: reflexões e possibilidades didáticas na história ensinada Memories, museums and education: reflections and didactic possibilities in the taught history O dossiê Memórias, museus e educação: reflexões e possibilidades didáticas na história ensinada tem como proposta apresentar diferentes pesquisas que versam sobre os museus, as memórias e a educação, entrelaçando os saberes a partir de diálogos, experiências, práticas educativas e possibilidades de outras dimensões
more » ... análise na Educação. Nesse sentido, as análises envolvem as perspectivas de utilização de diferentes fontes históricas, principalmente de espaços não formais como museus, em que se atrela a produção do conhecimento, as artes, as exposições, a educação patrimonial e as concepções educativas. São proposições numa perspectiva didático-histórica produzida em espaços não formais de aprendizagem. No que tange aos espaços não formais de ensino, percebe-se que, nos últimos 10 anos, há um incremento e aprofundamento das pesquisas na Educação. Isso porque contribui com a percepção histórica do espaço e do lugar, das relações sociais e culturais com os lugares históricos, das formas de vivenciar a temporalidade nesses espaços, dos vestígios patrimoniais, da consciência histórica e patrimonial. Dessa maneira, tanto os processos formais de ensino quanto os não formais, adentram nos conceitos 'de tempo, de espaço', sendo relevantes na compreensão e reconhecimento histórico por parte dos estudantes.
doi:10.7213/1981-416x.21.069.ap01 fatcat:jetdljmsf5eivh4sjpfpl6bcwy