CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA BAIXADA FLUMINENSE: PESQUISA E ENSINO

Eliana Laurentino
2014 Periferia  
RESUMO O artigo propõe pensar as referências sócio-históricas como um lugar de pesquisa e ensino nas escolas da rede pública da Baixada Fluminense, a partir do curso "Patrimônio, Memória e Cultura Afro-brasileira na Baixada Fluminense". Por meio de um breve levantamento bibliográfico, foi possível observar que atualmente há uma grande quantidade de livros, dissertações e teses sobre a História da África e do negro no Brasil. Destaca-se que, nas últimas décadas, um movimento acadêmico sobre a
more » ... cadêmico sobre a temática da Baixada Fluminense gerou significativa produção historiográfica sobre a região. Entretanto, percebe-se que os avanços historiográficos repercutiram de forma limitada fora dos circuitos de especialistas e que isso tem impactado na produção de material didático e, consequentemente, na simplificação dos debates. Palavras-chave: Pesquisa; ensino; patrimônio; cultura afro-brasileira; Baixada Fluminense. AFRO BRAZILIAN CULTURE IN THE BAIXADA FLUMINENSE: RESEARCH AND TEACHING ABSTRACT The article intends to think on the socio historical references as a place of research and teaching in the public schools of the Baixada Fluminense, regarding the Program on Patrimony, Memory and Afro Brazilian Culture in Baixada Fluminense. I identified several books, thesis and dissertations regarding the history of Africa and the black in Brazil, emphasizing that in recent decades an academic movement on the issue of Baixada Fluminense generated significant historical production about the region. It can be seen, however, that the historiographical advances have affected to a limited extent outside the circuits of experts and this has impacted the production of teaching resources and, consequently, simplifying the discussions.
doi:10.12957/periferia.2014.17245 fatcat:khu4ymegtze4xfgsdyb6tuazae