PENDIDIKAN NILAI PERSPEKTIF AL-QUR'AN VALUE EDUCATION WHICH IS BASED ON AL-QUR'AN

Razi Fachrur, Amir, Studi Program, Bahasa Pendidikan, Fakultas Arab, Keguruan, Ilmu Pendidikan
unpublished
Tafsir tarbawi is kind of contemporer model of reading and interpreting Al-qur'an from the prespective of Education. Basically, this model of tafsir is could be rooted to the thematic model of tafsir (tafsir mawdhuiy) which was developed by Al-Farmawi, prominent scholar on Quranic studies and its tafsir from Egypt. This paper aimed to describe some values in Al-Qur'an; to develop a model for value education which is based on Al-qur'an, and to explore how is the methods to educate values towards
more » ... students in all level based on some teaching methods in Al-qur'an. ABSTRAK Tafsir tarbawi merupakan salah satu model pembacaan dan penafsiran Al-Qur'an dari perspektif Pendidikan. Pada dasarnya model penafsiran ini dapat dikategorikan sebagai tafsir maudhu'iy yang dikembangkan oleh Al-Farmawi, salah seorang pakar kajian Al-Qur'an dari Mesir. Dalam artikel ini dideskripsikan beberapa macam nilai di dalam Al-Qur'an, dan model pendidikan nilai berbasis pada nilai-nilai dalam Al-Qur'an serta bagaimana metode pendidikan nilai mengacu kepada metode yang terdapat di dalam Al-Qur'an. Kata kunci: pendidikan nilai, tafsir tarbawi, perspektif Al-qur'an Amir FR. 2017. Pendidikan nilai perspektif Al-qur'an. Tadbir Muwahhid 1(2): 154-164. PENDAHULUAN Al-Qur'an surat ke-17 ayat 9 mendeklarasikan dirinya sebagai yang akan menunjukkan manusia kepada yang paling bernilai dan paling lurus. Hal ini artinya bahwa keberadaan Al-Qur'an dapat dijadikan sumber nilai bagi kaum muslimin dan bahkan seluruh umat manusia di muka bumi ini. Untuk itulah maka dibutuhkan upaya serius untuk menggali nilai-nilai yang ada di dalam Al-Qur'an. Selama ini, pendidikan nilai berbasis Al-Qur'an masih belum mendapat perhatian luas dari kalangan sarjana pendidikan, dan sejauh ini masih belum banyak kajian tentang pendidikan nilai berbasis Al-Qur'an.Demikian juga eksplorasi, identifikasi, klasifikasi, interpretasi, serta implementasi nilai-nilai di dalam Al-Qur'an. Tulisan ini baru merupakan usaha pendahuluan untuk menggali nilai-nilai di dalam Al-Qur'an yang diyakini sangat relevan dengan konteks pendidikan nilai. Sebagai penelitian awal tentu saja tulisan ini masih butuh penyempurnaan. Dalam artikel
fatcat:hisqd7vwi5g3jeqtr5qxvbi6um