Рассматриваются нерепрезентативные модели информационных и когнитивных процессов в биологических и социальных системах. На примере современных исследований показано, что такие модели эффективны для описания простейших форм коммуникации и познания (minimal cognition) и для описания процессов передачи («кодирования») наследственной информации. Подчеркивается, что в рамках нерепрезентативных моделей такие понятия, как «сигнал», «код», «знак», «значение», «коммуникация», «информация» и многие

more »

... изучаются не как самостоятельные реалии, а как составляющие общих системных процессов, которые обособлены лишь теоретически. Дж. Стюарт сравнивает такой холистический (нерепрезентативный) подход с метонимией, где часть представляет и представлена целым, а критикуемый репрезентативный с метафорой, в которой одно явление символизирует (репрезентирует) нечто другое. На основе анализа исследований обосновывается необходимость теоретического и методологического единства репрезентативных и нерепрезентативных (причиностных, холистических, прагматических) теорий наследования, познания и коммуникации. Показано, что нерепрезентативные модели познания могут применятся для анализа телесно-реализуемого, или воплощенного познания (embodied cognition), например у человека, а репрезентативные для анализа развитых форм коммуникации и познания в природе и обществе.