Uso de un simulador obstétrico adaptado para el entrenamiento y evaluación de la paracentesis en estudiantes de medicina

Alexandra Elbers, Guiliana Mas, Héctor Shibao, Soledad Armijo, René Cantariño
2019 Revista Latinoamericana de Simulación Clínica  
Resumen Introducción: La paracentesis es un procedimiento que realizan médicos generales e implica riesgos. En Perú, los estudiantes aprenden este procedimiento en pacientes debido al costo de los simuladores. La simulación híbrida permite evaluar habilidades técnicas y no técnicas. Objetivo: Evaluar la competencia "paracentesis" en un examen clínico objetivo y estructurado (OSCE) en estudiantes de medicina empleando un simulador reutilizado en un escenario de simulación híbrida. material y
more » ... ida. material y métodos: Se trató de un estudio descriptivo, de corte transversal. Se diseñó un simulador de paracentesis reutilizando un simulador de parto y un escenario de simulación híbrida. Se aplicó el escenario en una cohorte de estudiantes de medicina de sexto año de carrera, al interior de un OSCE. Resultados: Se evaluaron 129 estudiantes. Las habilidades no técnicas fueron las que tuvieron mejor nivel de logro. Las habilidades técnicas de asepsia y antisepsia mostraron el logro menor. El costo total del simulador fue de 87 dólares y funcionó todo el OSCE. Conclusiones: Al reutilizar un simulador obstétrico se logra obtener un simulador de paracentesis adecuado para una alta carga de uso. El costo del simulador es bajo, lo que hace viable su empleo. La simulación híbrida permite reconocer las habilidades técnicas y no técnicas vinculadas a un procedimiento. AbstrAct Introduction: Paracentesis is a procedure carried out by general practitioners and may have serious complications. In Peru, students training for this skill set do it with actual patients, due to the high cost of simulators. Hybrid simulation allows the evaluation of technical and nontechnical skills. Objective: To assess competency for paracentesis in medical students during an OSCE exam using a repurposed simulator in the setting of hybrid simulation. Material and methods: Descriptive, crosssectional study. A paracentesis simulator was designed reusing a childbirth simulator and a hybrid simulation scenario. This scenario was applied to a cohort of sixthyear medical students during an OSCE. results: 129 students were evaluated. Nontechnical skills attained higher levels of achievement. Technical skills of asepsis and antisepsis were achieved to a lesser extent. The total cost of the simulator was 87 dollars, and the same simulator was used throughout the OSCE. conclusions: By reusing an obstetric simulator, it is possible to get a suitable paracentesis simulator for heavy usage. The cost of the simulator is low, which makes its use viable. Hybrid simulation allows real-life assessment of technical and non-technical skills linked to a procedure. Clínica Simulación Palabras clave: Entrenamiento con simulación, paracentesis, simulación de bajo costo, simulación híbrida, OSCE.
doi:10.35366/rsc191c fatcat:zpfe5qdgbbc4timgtq7mztzbjy