見方・考え方を育てる中学校歴史授業の開発 : 小単元「喧嘩両成敗について考える」の場合

田口 紘子, 竹中 伸夫, 田中 伸, 丹生 英治
doi:10.15027/18315 fatcat:v6t2s6glajgpjkdyxeenhysyty