Aprendizagem colaborativa e conectivismo pedagógico no Facebook

Adriana Souza, Henrique Schneider
2016 Anais do XXII Workshop de Informática na Escola (WIE 2016)   unpublished
The article discusses the theoretical foundations that underlie learning and communication within the context of an experience with use of the Facebook social networking platform , whose problem lies in the way the teacher can take ownership of the convergence of media resources provided by online social networks promote a more effective learning and what are the main difficulties faced in its realization. The data presented are from a Master's dissertation that deals with the pedagogical
more » ... mediated Connectivism , using as a social networking platform Facebook, emphasizing the vision of the future teachers in the use of technology in the process. Resumo. O artigo discute as bases teóricas que fundamentam a aprendizagem e comunicação dentro do contexto de uma experiência com uso da plataforma de rede social Facebook, cuja problemática está situada na forma como o professor pode se apropriar da convergência de recursos midiáticos proporcionada pelas redes sociais online a fim de promover uma aprendizagem mais efetiva e quais as principais dificuldades enfrentadas em sua realização. Os dados apresentados são oriundos de uma dissertação de Mestrado que trata da práxis pedagógica mediada pelo conectivismo, utilizando como plataforma de redes sociais o Facebook, enfatizando a visão dos futuros docentes quanto à utilização das tecnologias no processo.
doi:10.5753/cbie.wie.2016.81 fatcat:nwgfuvcijjeblbrf67onouislq