Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah dalam kegiatan menulis, mulai dari kelebihan atau kekurangan ide, sibuk, ataupun malas. Untuk mengatasi masalah tersebut, dimunculkan model pembelajaran active learning tipe kontrak belajar sebagai solusi yang diyakini efektif digunakan. Masalah yang hendak dipecahkan adalah bagaimana kemampuan sebelum dan setelah serta pelaksanaan pembelajaran menulis artikel dengan model cooperative learning tipe kontrak belajar. Tujuan penelitian

more »

... lah untuk melihat efektivitas model cooperative learning tipe kontrak belajar dalam menulis artikel. Metode penelitian yang digunakan untuk memecahkan masalah adalah metode eksperimen. Yang menjadi sampel penelitian adalah mahasiswa PBS. Indonesia STKIP Siliwangi angkatan 2014. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh simpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretes dan postes pada mahasiswa semester 3 angkatan 2014 dalam pembelajaran menulis artikel dengan menggunakan strategi active learning tipe kontrak belajar. Hal ini dibuktikan t dari hasil perhitungan kuadrat deviasi, koefisien, uji t, dan analisis yang telah dilakukan diperoleh hasil derajat kebebasan sebesar 34 dengan tingkat kepercayaan 95% ternyata t hitung >t tabel , yakni 2,75 > 2,04. Kata kunci: strategi active learning, kontrak belajar, menulis, artikel Abstract This research is conducted by the proportions of writing activities, such as excess or shortage of ideas, busy, or lazy. To overcome these problems, it raised active learning contract type as the learning model to be a solution that believed will be effectively used. The problem will be solved is how the writing ability before and after and during the process of the implementation of writing articles with the contract type cooperative learning models. The purpose of this research is to find the effectiveness of contract type cooperative learning models in writing articles. The method used to solve the problems is the experimental method. The samples are the PBS students of STKIP Siliwangi 2014. Based on the results, it concluded that there are significant differences between pretest and posttest in semester 3 years 2014 students in writing articles using active strategies contract type cooperative learning models. This is evidenced by t from the calculation of the squared deviations, coefficients, t-test, and analysis has been done shows degrees of freedom at 34 with 95% level of confidence turned out to í µí±¡ ℎí µí±–í µí±¡í µí±¢í µí±›í µí±" >í µí±¡ í µí±¡í µí±Ží µí±í µí±'í µí±™ , specifically 2,75 > 2,04.