Journal of Non Formal Education and Community Empowerment PENGARUH PROGRAM PENDIDIKAN KETERAMPILAN TERHADAP KESIAPAN NARAPIDANA KEMBALI KE MASYARAKAT (STUDI KASUS DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIA PEKALONGAN)

Adetyo Artyawan, Jurusan Pendidikan, Luar Sekolah
2013 50 NFECE   unpublished
Abstrak ___________________________________________________________________ Peran LAPAS sebagai ujung tombak pelaksanaan sistem pemasyarakatan dalam memasyarakatkan kembali narapidana salah satunya melalui bidang pendidikan keterampilan. Oleh karena itu diperlukan sebuah program pendidikan keterampilan untuk menciptakan kesiapan narapaidana kembali ke masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (a) Mengetahui bagaimana pelaksanaan program pendididikan keterampilan bagi narapidana, (b)
more » ... rapidana, (b) Mengetahui kesiapan narapidana kembali ke Masyarakat, dan (c) mengetahui seberapa besar pengaruh program pendidikan keterampilan terhadap kesiapan narapidana kembali ke masyarakat. Penelitian dilakukan di LAPAS Kelas IIA Pekalongan dengan jumlah sampel sebanyak 49 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi: kuesioner, dokumentasi dan observasi. Hipotesis penelitian dirumuskan sebagai berikut: Ha: adanya pengaruh program pendidikan keterampilan terhadap kesiapan narapidana kembali kemasyarakat. Ho: tidak adanya pengaruh program pendidikan keterampilan terhadap kesiapan narapidana kembali ke masyarakat. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa program pendidikan keterampilan berjalan baik dengan presentase 40,82%. Sedangkan kesiapan narapidana mendapatkan kategori tinggi dengan presentase 38,78%. Hasil uji hipotesis melalui analisis regresi diperoleh nilai probabilitas 0,00 dan lebih kecil dari taraf signifikansi 5% maka Ho ditolak sedangkan Ha diterima. Persamaan model regresi didapat yaitu Y=26,0,001+0,868X. Dari uji keberartian persamaan tersebut diperoleh besarnya koefisien korelasi 0,0669 dan koefisien determinasi 0,0447. Besarnya koefisien determinasi tersebut menunjukkan bahwa program pendidikan keterampilan berpengaruh terhadap kesiapan narapidana kembali ke masyarakat sebesar 44,7% sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain yang tidak dicakup dalam penelitian ini. Abstract ___________________________________________________________________ The role of prisons as spearheading the implementation of the penal system in socializing inmates back one through the field of vocational education. Therefore we need an educational program for creating readiness skills inmates back into society. The purpose of this study was to: (a) Knowing how the implementation of the program for inmates pendididikan skills, (b) determine the readiness of inmates back into society, and (c) determine how much influence the readiness skills education program inmates back into society. The study was conducted in prisons Class IIA Pekalongan with a total sample of 49 people. Data collection methods used include: questionnaires, documentation and observation. Research hypothesis is formulated as follows: Ha: the influence of vocational education programs for inmates returning civic preparedness. Ho: no influence on the readiness skills education program inmates back into society. From the analysis of the data obtained that skill education program goes well with a percentage of 40.82%. Readiness while inmates get high category with a percentage of 38.78%. Hypothesis test results obtained through regression analysis the probability value less than 0.00 and a significance level of 5% then H_o rejected while H_a accepted. Regression equation obtained is Y = 26,0,001 +0.868 X. Test the significance of these equations is obtained correlation coefficients of 0.0669 and a coefficient of determination of 0.0447. The coefficient of determination indicates that vocational education programs affect the readiness of inmates back to the community by 44.7% while the rest is influenced by other factors not included in this study.
fatcat:hzau5tzg6neexcsgpkyv6pculu