Multiparadigmatische und meta-reflexive Lehrerbildung

Colin Cramer
2019 DDS – Die Deutsche Schule  
Th is article, besides the articles by Jörg Schlömer kemper and Nils Berkemeyer in this issue, reacts to the contribution:
doi:10.31244/dds.2019.04.09 fatcat:ifhe6ryqxvbc3pi4ydkcq43die