El propósito de este trabajo es presentar el Modelo de Calidad de Situación Educativa (MCSE), y cómo el profesorado puede utilizarlo para investigar y reflexionar en la situación educativa formal. Es un modelo teórico que trata de explicar de forma coherente el funcionamiento de una situación educativa formal, organizando y analizando las principales variables que intervienen en el aprendizaje escolar, así como las relaciones que mantienen entre ellas. Son escasos los modelos de situación

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... iva que aporten una vía metodológica para investigar en el contexto de la clase; sin embargo, el MCSE, además de ser un modelo conceptual, ofrece una vía metodología capaz de aportar datos para mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje y el rendimiento escolar. En este sentido, esta herramienta ha sido creada con el objetivo principal de guiar las investigaciones que se desarrollan en el contexto del aula e introducir al profesorado en la investigación psicoeducativa. Sólo obteniendo datos y evidencias de la situación educativa real se podrán iniciar acciones efectivas de mejora ajustadas a la realidad en la que se trabaja. En este trabajo se explican las características y funcionamiento del Modelo, y se ofrecen pautas e instrumentos para que cualquier profesor, tanto universitario como no universitario, pueda utilizarlo para mejorar la calidad del aprendizaje y el rendimiento de sus estudiantes.