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ELABORACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE LOS CONCEPTOS DE RAZÓN Y PROPORCIÓN (Artículo Invitado)
2011
Revista de Sistemas, Cibernética e Informática
En el presente artículo se muestra la importancia del uso de un software educativo como apoyo en el desarrollo del pensamiento proporcional del estudiante de nivel primario y en la construcción de los conceptos de razón proporción. El uso del software educativo, le da al maestro mayor flexibilidad para atender las diferentes necesidades de alumnos, quienes pueden estar compartiendo una misma clase, utilizando un software que se pueda adaptar al ritmo de aprendizaje de cada alumno o grupo. Por
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