RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar como o ensino da disciplina história foi tratado durante a ditadura militar no Brasil, sobretudo, na década de 1970. Utilizou-se nesta pesquisa bibliográfica livros e artigos para se chegar a uma síntese sobre como os governos militares buscaram fragmentar o ensino de história através da criação de uma disciplina que uniu história e geografia no primeiro grau. Dessa forma, percebeu-se que a escola foi compreendida pelos militares como espaço de

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... rmação da sociedade aos seus valores e que o conhecimento histórico foi movido para formar cidadãos patriotas, obedientes e subservientes enfocando a perspectiva tecnicista de preparar tão somente para o mercado de trabalho. Estudar essa temática implica em compreender os caminhos e descaminhos da história da disciplina. É enfrentar um tema ainda sensível em que memórias estão em disputas na sociedade brasileira. ABSTRACT This article aims to analyze how the teaching of history was treated during the military dictatorship in Brazil, especially in the 1970s. In this bibliographical research, books and articles were used to arrive at a synthesis on how military governments sought to fragment teaching Of history through the creation of a discipline that united history and geography in the first degree. In this way, it was perceived that the school was understood by the military as a space for conformation of society to its UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CENTRO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDO E PESQUISA DO IMAGINÁRIO SOCIAL REVISTA LABIRINTO ANO XVIII VOLUME 26 (JAN-MAR) 2017 PP. 391-406. O ENSINO DE HISTÓRIA NA DITADURA MILITAR BRASILEIRA: POR QUE TER MEDO DA HISTÓRIA?, BRUNO RAFAEL MACHADO NASCIMENTO REVISTA LABIRINTO, ANO XVII, VOL. 26 (JAN-MAR), 2017, PP. 391-406. 392 values and that historical knowledge was moved to form patriots, obedient and subservient citizens focusing on the technicalist perspective of preparing only for the labor market. Studying this theme implies understanding the ways and ways of the discipline's history. It is to face a still sensitive subject in which memories are in disputes in the Brazilian society.