Олійник Наталія Анатоліївна кандидат педагогічних наук, доцент Вінницький державний педагогічний університет ім. Михайла Коцюбинського м.Вінниця, Україна oleksasha97@ukr.net ORCID ID: http://orcid.org/0000-0001-9340-4378 ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ АГАРНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ПРАКСЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ Анотація. Стаття присвячена актуальній проблемі підготовки майбутніх фахівців агарної галузі на засадах праксеологічного підходу, розглянуто та проаналізовано чинники, які управляють

more »

... итком аграрної галузі; визначено вимоги до викладачів аграрних закладів освіти, зокрема творчість у поєднання з новими педагогічними та виробничими технологіями. Відзначено, що праксеологічний підхід передбачає цілеспрямовану, наполегливу підготовку до виконання діяльності з метою накопичення, формування відповідних компетентностей: аналітичних, організаційних, комунікативних, діагностичних, рефлексивних. Використані методи дослідження: теоретичні -вивчення та аналіз літератури щодо удосконалення процесу підготовки фахівців на засадах праксеології; системно-функціональний з метою виокремлення основних напрямів покращення підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі. Основними теоретичними положеннями, щодо покращення процесу професійної підготовки студентів на заходах праксеології є: приведення рівня професійних знань, умінь і навичок студентів-аграріїв у відповідність до вимог сучасного виробництва; вивчення й застосування на практиці передового світового досвіду й досягнень аграрної науки; формулювання установок на оволодіння предметом діяльності у аграрній сфері; формування професійних здібностей майбутніх фахівців. Ключові слова: професійна підготовка; студенти майбутні фахівці; праксеологія; компетентність.