Resumen El libro tiene como objetivo presentar los aspectos teóricos y metodológicos en el abordaje de pacientes con secuelas de trauma craneoencefálico (tce). Si bien en el contexto internacional se han desarrollado estrategias de intervención con el fin de disminuir déficits cognitivos posteriores al daño cerebral (dc), en Colombia hacen falta estudios que contribuyan, desde las neurociencias, a la calidad de vida de las personas que han sufrido tce. Los estudios epidemiológicos realizados en

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... diferentes países constatan la gravedad de la problemática, de modo que se genera a partir de allí la necesidad de crear estrategias de rehabilitación que permitan hacer frente a las múltiples secuelas de las personas que han sufrido este tipo de daño. Cabe resaltar que la mayor cantidad de afectados son jóvenes que se encuentran en plena etapa productiva, y quienes a raíz de las lesiones cerebrales traumáticas no pueden retomar su vida por dificultades físicas, cognitivas, sociales y emocionales. El libro inicia caracterizando la problemática a nivel internacional, nacional y local, resaltando los vacíos investigativos y las necesidades particulares de este tipo de población. Posteriormente, se presentan los aportes mundiales, latinoamericanos y nacionales a los procesos de evaluación e intervención en tce, los aspectos teóricos y los fundamentos metodológicos, y se finaliza con los análisis de los resultados y la contribución del presente libro al conocimiento. Los hallazgos de la investigación destacan la importancia de implementar programas de intervención adaptados al contexto colombiano y a la población con dc. Por su parte, los resultados evidenciaron mejoras significativas del grupo experimental en sus capacidades neurocognitivas de atención, memoria y funciones ejecutivas. El libro contribuye al campo de las neurociencias cognitiva y a los profesionales de la salud, como herramienta de evaluación e intervención a personas que han sufrido dc por tce. Palabras clave: daño cerebral, procesos cognitivos, rehabilitación neurocognitiva, trauma craneoencefálico. The book aims to present the theoretical and methodological aspects in the treatment of patients with traumatic brain injury (tbi) after-effects. While intervention strategies have been developed internationally to reduce post-tbi cognitive deficits, studies are needed in Colombia that contribute, from neuroscience, to the quality of life of individuals who have suffered a tbi. Epidemiological studies conducted in various countries confirm the seriousness of this problem, thus evidencing the need to create rehabilitation strategies to deal with the multiple after-effects of tbi individuals. It should be noted that the most affected population is young people who are at their productive stage and cannot resume their lives due to physical, cognitive, social, and emotional difficulties. The book begins by characterizing the problem at the international, national and local contexts, highlighting research gaps and the particular needs of this population. Subsequently, the global, Latin American and national contributions to tbi assessment and intervention processes are presented, as well as theoretical aspects and methodological fundamentals, and finally, the analysis of results and the contribution of this book to new knowledge. The research findings stress the importance of implementing intervention programs adapted to the Colombian context and to the tbi population. Furthermore, the results evidenced significant improvements in the neurocognitive skills (attention, memory and executive functions) of the experimental group. The book contributes both to the field of cognitive neuroscience and health professionals, since it is thought as a tool for assessing and intervening individuals who have suffered a tbi.