A qualidade da produção dos textos acadêmicos de instituições de ensino superior é algo que preocupa docentes e discentes. Sabe-se que para que os textos resultem satisfatórios é necessário um longo processo de construção. Considerando a realidade de estudantes do IFPR Campus Palmas e suas necessidades, desenvolveu-se o projeto de extensão "Escrita/Reescrita acadêmica no Ensino Superior: um processo em construção permanente", que tem por objetivo qualificar as produções escritas de trabalhos

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... nico-científicos dos estudantes da referida instituição de ensino. Para tanto, realizou-se uma sondagem sobre os conhecimentos prévios dos ingressantes no que tange às normas técnicas de elaboração de trabalhos acadêmicos, dando-se ênfase nas normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e realizou-se reflexões sobre alguns questionamentos: Quais são as condições ofertadas para a efetivação de produções de cunho acadêmico na instituição? Quais critérios são considerados para sua elaboração e avaliação? Que tipo de orientações os estudantes recebem para uma escrita adequada ao meio em que se inserem? Esse conjunto de perguntas motivaram membros do Colegiado de Letras ao desafio de propor práticas de escrita e reescrita de textos com um grupo de participantes voluntários no projeto, ao considerar que a produção acadêmica faz parte da formação do discente, sendo prática que necessita ser estimulada e valorizada. Para a efetivação do projeto realizou-se pesquisa pesquisa bibliográfica e, posteriormente, pesquisa de campo, para a intervenção na realidade dos envolvidos. Embora ainda de caráter experimental e com resultados primários, o projeto se justifica e se destaca por vislumbrar a qualificação das produções escritas dos estudantes, o que, certamente, impactará positivamente em seu perfil acadêmico e profissional.