Abstrak Berdasarkan analisis kebutuhan yang telah dilakukan, maka perlu dikembangkan bahan ajar yang memfasilitasi siswa dalam mengkonstruk pengetahuannya tentang strategi pembelajaran pada bidang studi kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul perkuliahan Strategi Pembelajaran Kimia dengan pendekatan daur belajar enam fase. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model pengembangan 4D dengan mengambil tiga tahap awal (define, design, develop). Untuk mengukur kualitas modul

more »

... akukan uji validitas dan uji praktikalitas. Dari ketiga validator, diperoleh nilai validitas 3,46 dengan kriteria valid. Dari uji coba terhadap mahasiswa, diperoleh nilai praktikalitas 81,74% dengan kriteria praktis. Abstract Based on the needs analysis that had been done, it was necessary to develop teaching materials that facilitate students in constructing their knowledge of learning strategies in the field of chemistry studies. This research aim to develop the lecture module of Chemical Learning Strategy with six phase learning approach. This module developed using 4D by taking the first three stages (define, design, develop). The results shows that, the module are valid with a value of 3.46. The module are practical with a value of 81,74%.