Continuidad y transformaciones de modelos pedagógicos en la École Polytechnique (1867-1910)
Continuité et transformations des dispositifs pédagogiques à l´École Polytechnique (1867-1910)

Estelle Thibault
2018 Revista de Arquitectura  
doi:10.14718/revarq.2018.20.2.2149 fatcat:ofljj3up7bbrzokazlkrufbtl4