التعلم عن بعد بالتعليم الجامعى بدولة الکويت فى ضوء تجارب بعض الدول ( تصور مقترح)
نجود غازى البخيت
2021
مجلة القراءة والمعرفة
التربية) أصول (تخصص إعداد د / نجود غازى البخيت معممة التربية ارة وز األطفال رياض -الكويت والمعرفة للقراءة المصرية الجمعية للمعرفة الدولية الجمعية عضو ILA 022 والمعرفة للقراءة المصرية الجمعية للمعرفة الدولية الجمعية عضو ILA 029 المقدمة: عمى ومعقدة ومتشابكة يعة سر وتحديات الت تحو المعاصر العالمي المجتمع يشيد وذلك المجتمع؛ و الفرد من كل مستوى االقتصادية و التكنولوجية و العممية ات
more »
... ر نتيجة في ىائمة ة بثور ة الفتر تمك اتسمت حيث ين، العشر القرن نياية في حدثت التي اليائمة ة فتر في التكنولوجية و العممية فة المعر تضاعف إلى أدت االتصاالت، و المعمومات تكنولوجيا الس خالل مذىمة ة طفر حدوث إلى إضافة ة، قصير زمنية األقمار تكنولوجيا في ة األخير ات نو المتعددة الوسائط و الفضائي، يوني التمفز البث منيا: متعددة، مجاالت في الصناعية ، Multimedia ، نت اإلنتر شبكة استخدام و Internet ، اإللكتروني يد البر و Electronic Mail ئية المر ات المؤتمر و ، التعمم و Open University المفتوحة الجامعات و ، Distance Learning بعد عن ، Conferencing ، بعد عن ة المباشر المحادثات و Online Discussion الجامعة و اضية االفتر منيا: بية، التر في جديدة ومصطمحات مفاىيم ظيور صاحبيا التقنية و العممية ة الطفر تمك التعمم ، الحياة ال طو Learning Throughout Life ، الذاتي التعمم و Self Learning التعمم و المفاىيم ىذه انعكست وقد ، اإللكتروني Distance Learning عن التعمم و ، بعد Electronic Learning المصطمحات و -العولمة مفيوم ظل في -Globalization عميو تب تر مما عمييا؛ ة كبير تحديات وفرضت التعميم، و بية التر عمى التعميمية المؤسسات دور وتغيير تطوير ة ضرور المختمفة. أن و الت، التحو و ات التغير تمك اجية لمو يتييأ أن مجتمع كل عمى ً اما لز فكان ثم، ومن بدقة يحدد إن حيث العولمة؛ يطة خر عمى ً ا متميز ً موقعا أ يتبو حتى معيا؛ لمتفاعل منو المطموبة ار األدو ا المين أصحاب و المبدعين و ين المتميز لممتعممين إال يتسع لن الحالي العصر لتخصصية
doi:10.21608/mrk.2021.156952
fatcat:pajurdtarnaollnfrtfiw5of5m