Pengaruh Kuliah Kerja Lapangan (KKL) III sebagai salah satu Model Pembelajaran Outdoor Study terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Mahasiswa Semester VI Pada Program Studi Pendidikan Geografi Di FKIP Universitas Muhammadiyah Mataram Tahun 2013 1

Nurin Rochayati, Arieta Maetasari
unpublished
ABSTRAK Pendidikan merupakan suatu proses belajar dalam mengaplikasikan sesuatu agar dapat mengimplementasikan suatu hasi teori dalam bentuk praktik lapangan, seperti Kuliah Kerja Lapangan yang merupakan salah satu bentuk implementasi secara sistematis dan sinkron antara program pendidikan di kampus dengan program penguasaan keahlian yang di peroleh melalui kegiatan kerja secara langsung didunia kerja untuk mencapai tingkat keahlian tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
more » ... liah kerja lapangan (KKL) III sebagai salah satu model pembelajaran outdoor study terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa semester VI pada program studi pendidikan geografi FKIP UM-Mataram Tahun 2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jumlah Populasi seluruh mahasiswa geografi semester VI, sedangkan sampel penelitian ini diambil 36 mahasiswa dengan tehnik random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket/kuesioner, dan untuk menarik kesimpulan dari data tersebut diterapkan dengan menggunakan rumus statistic r product moment. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa Ada pengaruh kuliah kerja lapangan (KKL) III sebagai salah satu model pembelajaran outdoor study terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa semester IV pada program studi pendidikan geografi FKIP UM-Mataram 2013 Dengan rxy =0,76. Kata Kunci : Kuliah kerja lapangan, Model Pembelajaran Outdoor Study, Motivasi Belajar PENDAHULUAN Pendidikan merupakan suatu proses belajar dalam mengaplikasikan sesuatu agar dapat mengimplementasikan suatu hasi teori dalam bentuk praktik. Dengan berpendidikan kita selalu dituntut untuk lebih meningkatkan kualitas sumber daya manusia sehingga dapat mengaplikasikan pendidikan itu secara maksimal dan tepat. Tidak jarang pula pendidikan itu menerapkan pula hsil buah pikiran manusia, sehingga pendidikan tidak terlepas dari kegiatan belajar. Belajar inilah yang dinamakan proses pendidikan. Sehingga memiliki saling keterkaitan yang sangat erat yang tidak dapat dipisahkan satu sama lainnnya.. Dalam pembelajaran geografi harus melakukan kajian baik secara teoritis maupun praktek di lapangan. Tanpa kajian lapangan pembelajaran hanya akan tahun obyek geografi tetapi tidak dapat berbuat apa-apa terhadap obyek tersebut. Kurikulum Pendidikan Geografi FKIP-UM Mataram, untuk menunjang kegiatan pembelajaran teoritis dilakukan pembelajaran lapangan dengan melakukan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) yang merupakan mata kuliah wajib. Kuliah kerja lapangan dilaksanakan sebanyak 3 (tiga) kali selama proses perkuliahan berlangsung, dalam kurikulum telah terjadwal KKL I, KKL II, dan KKL III. Masing-masing KKL tersebut dilaksanakan pada semester Genap yakni Semester II, IV dan VI. KKL dianggap penting karena di samping mahasiswa langsung mengenal alam geografi juga meningkatkan daya peka mahasiswa terhadap lingkungan alam. Hal tersebut merupakan tujuan dari program studi pendidikan geografi FKIP-UM Mataram. Buku pedoman ini hanya mengatur pelaksanaan secara umum, sedangkan pedoman teknis dilapangan dibuat khusus oleh masing-masing dosen pembimbing dan pemateri. Ilmu pengetahuan geografi merupakan hal yang patut kita kaji. Salah satu ciri khas kajian geografi adalah pendekatan keruangan, sedangkan objek yang dikaji meliputi lithosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer, dan anteroposfer. Dengan ciri khas demikian itu maka untuk mempelajari geografi tidak cukup hanya dengan kajian teoritis yang dilakukan dalam kelas (indoor study), tetapi harus ditunjang dengan kegiatan praktek secara langsung di lapangan (outdoor study). Program Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dapat dipandang sebagai salah satu strategi yang inovatif untuk menjadikan proses pembelajaran berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan mahasiswa bekerja dan mengalami, sehingga dapat memberdayakan dirinya, mengatur, serta mengarahkan dirinya untuk belajar secara mandiri dan nyata di lapangan. Kuliah Kerja Lapangan merupakan kegiatan praktek langsung untuk mengaplikasikan hal-hal yang diperoleh selama
fatcat:hqbs42mtubgyfovzoztsgr7fo4