La superación de los límites para una educación geográfica significativa: Un estudio sobre la ciudad y en la ciudad

Sonia María Vanzela Castellar
2018 Anekumene  
El presente artículo analiza las acciones didácticas y la participación de los profesores de geografía en vista de resultados de investigaciones que tuvieron el objetivo de focalizar discusiones en las prácticas docentes -la didáctica del salón de clases- con el fin de alterar la lógica de la organización del currículo escolar. Trata, también, de hacer un análisis sobre la enseñanza y el aprendizaje en la geografía, aspectos importantes en la medida que el conocimiento geográfico posibilita una
more » ... fico posibilita una mejor comprensión de los lugares y de las acciones humanas.
doi:10.17227/anekumene.2011.num1.7082 fatcat:yvq3x2wzzncx7gvndji7ncryfi