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Volume 8-N o 1-Janeiro/Abril de 2014 As Rotas e Características de Navegação de Crianças do Primeiro Ano do Ensino Fundamental
unpublished
Resumo Este artigo apresenta os resultados de pesquisa, em nível de mestrado, que teve como objetivo analisar as rotas de navegação no ciberespaço desenvolvidas por crianças que frequentavam o primeiro ano do Ensino Fundamental e estavam vivenciando seu processo de alfabetização. A pesquisa, do tipo estudo de caso, teve como sujeitos investigados vinte e cinco crianças de uma escola pública de Florianópolis. Percebemos que suas rotas de navegação eram fundamentadas na leitura de imagens e de
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